课文素材的价值化处理

将日常素材提炼成写作中的材料,使材料为表达一定的主旨服务,从而将素材价值化,是写作过程中十分重要的环节。素材的价值化由这样几个阶段组成:一是从生活中(日常生活、阅读等)发现并积累素材;二是对素材宏观的分类整理,开阔精神文化视野;三是对个案具体素材的原点思考、发散性思考;四是对具体素材的价值化处理。从生活中发现并积累素材,关键是要有一颗善感的心,有一双善于观察的眼睛,有一双勤于劳作的手。古今中外的大家,乃至小有成就者无不如此,这是习惯,这需要信念,需要毅力。对素材的分类整理,就像一个收藏家将心爱的藏品定期不定期地整理抚弄一番,或晒晒太阳或透透空气或拭拭灰尘或涂抹点什么,是个整理护理的过程,也是欣赏的过程,也是享受的过程。