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| 如何向学生解释负负得正 | |
| 引用本文： | 李普林.如何向学生解释负负得正[J].湖南教育,2010(3):38-39. |
| 作者姓名： | 李普林 |
| 作者单位： | 平江县安定镇安定中心学校 |
| 摘 要： | 众所周知，学生一进入初中，首先就是学习有理数，进行自身的数系扩充．这里，学生将遇到初中数学学习的第一件麻烦事——负负竟然得正． |
| 关 键 词： | 学生 数学学习 有理数 初中 竟然 |
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