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| 语文作业设计的三个要点 | |
| 引用本文： | 谢红新,杜爱云,杜宛澄,彭秀丽.语文作业设计的三个要点[J].现代教学,2008(Z1). |
| 作者姓名： | 谢红新 杜爱云 杜宛澄 彭秀丽 |
| 作者单位： | 上海市松江区仓桥学校，上海市松江区仓桥学校，上海市松江区仓桥学校，上海市松江区仓桥学校 |
| 摘 要： | 一、注重记诵,增加积累语文作业的设计一定要强调记诵和积累,这一点语文教师都明白,甚至每天都在做,但是结果却不尽如人意。语文的积累不是随意的,语文教师在记诵类作业的设计上应该有一定的针对性和系统性。可采用以下方法:1.聚沙成塔法犹如水滴凝聚成大海,学习也是如此。教师应该组织学生每人准备一个本子,美其名曰"知识宝典",规定学生每天记诵一点,并记录在"知识宝典"中。预初阶段 |
| 关 键 词： | 增加积累 突出效益 走进生活 |
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