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平行线识别的教学设计
引用本文:马育伟,顾泉洪.平行线识别的教学设计[J].数学教学通讯,2008(5):34-37.
作者姓名:马育伟  顾泉洪
作者单位:江苏省无锡市硕放中学,214142
摘    要:1教学目标 知识目标:掌握两条直线平行的最重要的识别方法,并能在实际生活及数学图形中识别平行线.

关 键 词:识别方法  平行线  教学设计  教学目标  直线平行  数学图形
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