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平行线识别的教学设计
引用本文:
马育伟,顾泉洪.平行线识别的教学设计[J].数学教学通讯,2008(5):34-37.
作者姓名:
马育伟
顾泉洪
作者单位:
江苏省无锡市硕放中学,214142
摘 要:
1教学目标 知识目标:掌握两条直线平行的最重要的识别方法,并能在实际生活及数学图形中识别平行线.
关 键 词:
识别方法
平行线
教学设计
教学目标
直线平行
数学图形
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