磨课与“掐表”

近日，笔者应邀参加了某校一次语文课堂教学观摩活动。在听课的过程中，笔者发现每一个执教者时间观念都很强，对每一个环节的教学绝不“恋战”，即便是有点“夹生饭”，仍然是继续完成下一个教学环节，一个环节接着一个环节，衔接得非常紧密。更令笔者惊讶的是，执教者几乎都是在下课铃响之时顺利地完成了课堂教学任务。然而，这些课给我的感觉却是，执教者就像导游，整个课堂教学过程中。全体学生就好像是一个被导游驱赶着的旅游团。