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| 谈评价语的艺术魅力 | |
| 作者姓名： | 张建凤 |
| 作者单位： | 江苏省泰兴市鼓楼小学 |
| 摘 要： | 看着平时并不出色的一群孩子，在名师的诱导上，却像变了个人，都能积极、主动地投入到课堂教学活动中，思维活跃，妙语连珠，真像着了什么“魔”似的。到底有一种什么样的“魔力”深深吸引着孩子们？几番思索，才有所感晤，且不说名师那精心巧妙的课堂设计，当我们把目光聚焦于他们的课堂评价语时，感受到的是激情背后的那种丰厚的文化底蕴，那种尊重生命、发展生命的崇高理念。天真可爱的小学生都非常重视教师的评价，有的评价语言往往会左右学生这一节课的情绪，甚至是一生的命运。我觉得教师评价的语言应充满爱心、充满灵性、充满智慧、充满尊重、充满信任、充满着幽默与风趣，具体应做到以下几点： |
| 关 键 词： | 评价语言 艺术魅力 课堂教学活动 尊重生命 教师评价 课堂设计 文化底蕴 小学生 |
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