浅谈初中数学课堂上问题情境的创设 |
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引用本文: | 杨志芳.浅谈初中数学课堂上问题情境的创设[J].新疆教育,2012(18):130-130. |
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作者姓名: | 杨志芳 |
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作者单位: | 河南省安阳县瓦店乡第二初级中学 |
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摘 要: | 在初级中学数学教学中,设计良好的教学情境,可以充分开发学生的智商,激发他们的学习动机、好奇心和求知欲,促进他们的思维进入最佳状态,并在学习数学的过程中获得良好的情感体验,使他们的数学学习变得有趣、有效,进而取得成功。
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关 键 词: | 初中数学 情境创设 教学策略 |
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