新课程下的高中化学教学有效性策略浅析 |
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引用本文: | 张丽萍.新课程下的高中化学教学有效性策略浅析[J].新疆教育,2012(18):15-15. |
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作者姓名: | 张丽萍 |
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作者单位: | 河北省邢台市第三中学 |
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摘 要: | 新课程必须面对的一个问题就是如何使课堂教学效益最大化,有效教学是一重要途径。有效教学是指教师在遵循教学活动的客观规律下,以尽可能少的时间、精力和物力投入,取得尽可能多的教学效果,以满足社会和个人的教育价值需求而组织实施的活动。它要求教师拥有有效的教学理念,掌握有效的教学策略,引导学生的有效学习。教师的教学活动要有效果,有效率,有效益。高中化学教学的“有效”,更强调高中化学的学习是一个主动建构知识,发展能力,形成正确的情感态度与价值观的过程。
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关 键 词: | 高中化学 有效性 |
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