例谈英语课堂教学的导入 |
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引用本文: | 李运芳.例谈英语课堂教学的导入[J].新疆教育,2012(18):31-32. |
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作者姓名: | 李运芳 |
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作者单位: | 湖南省沅江市教师进修学校 |
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摘 要: | 传统的课堂导入语通常都是:“Let's begin our class, today we are going to learn...”等模式,这种千篇一律的导语很难引起学生的兴趣和注意,也会影响教学效果。所以,经常变化的、生动活泼的导入方式能调动学生的大脑积极思维,为下一步教学作成功的铺垫。教师在进行导入设计时,除了要根据不同的教学内容和特点,使学生有机会运用从书本上学习的语言知识外,还要充分了解并利用学生已有的知识和技能创设有意义的语言情境,自然地把新旧知识联系起来。笔者在平常的教学中,常采用以下几种导入的方式,取得了较好的效果。
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关 键 词: | 英语课堂教学 导入语 语言知识 教学效果 积极思维 导入方式 教学内容 语言情境 |
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