利用多媒体技术 优化数学课堂

信息技术是图、文、声集成在一起，形成媒体互补，传递信息，具有很强的真实感和表现力，使受教育者主动获取动态信息的表现形式，它能够同时获取、处理、编辑、储存和展示包括文字、图形、声音、静态或动态图像、动画等不同形状的信息，在计算机上把。在应用多媒体计算机辅助小学数学教学的实践过程中，我们体会到多媒体计算机为小学生勾画出一个多姿多彩的视听学习环境，是实现学生获取知识信息最优化的通道。