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| 综合实践活动课程设计、实施与管理中的几个问题 | |
| 引用本文： | 董洪亮.综合实践活动课程设计、实施与管理中的几个问题[J].江苏教育,2002(18). |
| 作者姓名： | 董洪亮 |
| 作者单位： | 江苏省中小学教研室 |
| 摘 要： | 从2002年秋学期开始,省级实验区、非实验区的省级实验小学和示范初中等都已正式开设综合实践活动课程,并把它作为三年级以上的必修课。综合实践活动课程已经成为各地区中小学共同关注的焦点。要使这门“必修课”从一开始就走上规范化的轨道,我们应该特别重视解决课程设计、实施与管理方面的一些主要问题。一、学校要率先完成课程方案的设计很多学校在开设或打算开设综合实践活动课程的时候,往往会直接给老师分配任务,学校却没有能预先设计好课程方案。这个问题在各地的国家实验区都比较多地存在,需要尽早解决。综合实践活动课程的开发、实施与管理主体是学 |
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