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| 实实在在“做”数学 | |
| 引用本文： | 陈立春.实实在在“做”数学[J].数学学习与研究(教研版),2010(4):113-113. |
| 作者姓名： | 陈立春 |
| 作者单位： | 江苏省连云港市赣榆县沙河镇第二中心小学,222146 |
| 摘 要： | 新一轮基础教育课程改革实施以来，产生了许多的新名词，“做”数学就是其中的一个．“做”数学的理念在课堂上主要是创设适合的问题情境，在问题情境之下发挥学生自主参与、积极探究的主体意识．引导学生发现问题、提出问题、解决问题，再提出新问题，再解决新问题的过程． |
| 关 键 词： | “做” 数学 基础教育课程改革 问题情境 引导学生 自主参与 主体意识 提出问题 |
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