|
|||||
|
|
| 浅谈如何在英语教学中激发学生的创新思维 | |
| 引用本文： | 何莉娜.浅谈如何在英语教学中激发学生的创新思维[J].四川教育学院学报,2001,17(8):64-65. |
| 作者姓名： | 何莉娜 |
| 作者单位： | 成都市花圃路小学 |
| 摘 要： | 创造 ,是人类社会发展的本质特点。培养创造型人才是时代赋予我们教育工作者的历史重任。开展素质教育就是要培养具有创造能力、创造个性的人才。在英语教学中 ,我从以下两方面对学生进行创造思维的培养。一、建立良好和谐的师生关系 ,以情导思。在中国 ,从古代起就有许多教育家提出过很多好的教育原则 ,如“温故知新”、“因材施教”、“循循善诱”、“学思结合”、“教学相长”、“循序渐进”、“熟读精思”等。在近代 ,教学强调理论联系实际 ,教育与社会实践相结合 ,注重启发学生具有明确的学习目的和积极主动的创新精神。而实际工作中 ,… |
| 关 键 词： | 小学 英语教学 创新思维培养 师生关系 课堂教学设计 学生 |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ | |