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| 当指针停在分界线上 | |
| 引用本文： | 汤卫红.当指针停在分界线上[J].河北教育,2007(12):38-38. |
| 作者姓名： | 汤卫红 |
| 摘 要： | 凡是教学“可能性”，几乎无一例外地会使用“转盘”这一教学工具。可是，在多次观摩和执教这类课时却发现：在教学过程中，教师转动指针后，指针最终停在了区域的分界线上。尽管指针停在分界线上的可能性极小，老师也不希望它正好停在分界线上，但事实上这种情况还是可能出现的。甚至有一次出现了这样的情形：老师通过多媒体出示了一个被平均分成了9份的转盘面，并标上了1-9这些数字， |
| 关 键 词： | 分界线 指针 教学工具 “可能性” 教学过程 平均分 多媒体 转盘 |
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