加强情感教学激发学生学习科学的兴趣 |
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引用本文: | 穆希武.加强情感教学激发学生学习科学的兴趣[J].教育情报参考,2010(9):49-49. |
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作者姓名: | 穆希武 |
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作者单位: | 北京市房山区南尚乐中学 |
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摘 要: | 我国古代教育家孔子曾经说过:知之者不如好之者,好之者不如乐之者。现代心理学家兼教育家布鲁纳也认为:学习是一个主动的建构过程,对学生学习内因最好的激发是对所学材料的兴趣,这是直接推动学生主动学习的心理动机。从古至今教育名家都注意到学生学习时的情感对学生学习的影响。
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关 键 词: | 学习科学 情感教学 学生 激发 好之者不如乐之者 教育家 心理学家 心理动机 |
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