指导实践教学法的理论与实践——教学方法的改革探索

<正>一、指导实践教学法的含义及实施程序 指导实践教学法是以教师为主导,以教科为主要学习材料,通过引导学生加工,处理教材并形成综合教学能力,以促进学生掌握知识,形成技能技巧,发展能力的教学方法,它的实施分四个步骤“教师指导(提出目的、要求)——学生自学——学生形成教学能力并在班上讲授。——教师总结(评价、补充讲解)。 指导实践教学法旨在启发学生学习的主动性和积极性,发展学生综合运用知识的能力,以及积极培养教师各方面职业素养。 指导实践教学法与传统的练习法,实习作业法不同,不仅是培养学生对书本知识的运用能力,也不是简单重复和巩固某种技能,它既有实际训练,又有读书指导,而同时又有计划地使学生处于一种类似真实的活动情景之中,利用其中的教育因素综合地对学生施加影响,具有陶冶型教学方法的特点,可以说是一种综合性较强的教学方法。