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| 浅析高考考查数学创新能力的方式 | |
| 引用本文： | 刘利民.浅析高考考查数学创新能力的方式[J].数学教学研究,2001(2):15-18. |
| 作者姓名： | 刘利民 |
| 作者单位： | 湖南省冷水江市涟邵第二中学,417500 |
| 摘 要： | 数学创造性思维能力的主要内容涵盖三个方面：勇于探索的精神和能力是数学创新能力的前提与基础，而归纳、类比、特殊化是探索问题的有力工具；发散思维能力是数学创新能力的核心，其主要特征是敏锐力、流畅力、变通力和独创力；直觉思维也是重要的创造性思维方式．高考在考查这些能力方面已达到了一定的广度和切合实际的深度，主要通过设计学生经验中没有的新问题、新背景来考核学生运用现有知识解决问题的能力，本文以２０００年高考试题为例，从以下几方面进行探讨．１设计非常规数学问题，考查探索能力 数学本身的问题中，有一类非常规… |
| 关 键 词： | 高考 创新能力 探索能力 应变能力 直觉思维能力 |
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