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| "多元智能"视野下的学生评价 | |
| 引用本文： | 杨慧."多元智能"视野下的学生评价[J].现代教育科学,2004(1). |
| 作者姓名： | 杨慧 |
| 摘 要： | 进入90年代以来,美国、英国和我国台湾地区学者相继进行了"多元智能"理论的讨论,并据此展开了课程体系、教学方法和教育评价的改革.这一理论对教学观和评价观的改进具有重要的借鉴意义,本文试图从"多元智能"理论及其评价观和一元智力理论及其评价观的比较的分析,以及对我国当前学生评价的启示作进一步的探讨. |
| 关 键 词： | "多元智能"评价 比较 启示 |
Stndents Assessment in Perspective of Multi Intelligence |
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