首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
     

论数学思维层次与层次性发展教育
作者姓名:陈燕辉
作者单位:四川省威远中学
摘    要:素质教育从根本上讲是促进全体学生的全面主动发展。对学生进行素质教育.就是要进行个性培养,实现差异教育形式,达到层次性的向上发展的教育功能。

关 键 词:数学 思维层次 层次性教育 素质教育 教育模式
本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录!
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号