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| 高中语文新课改要跨越“合作学习”的误区 | |
| 引用本文： | 李中刚.高中语文新课改要跨越“合作学习”的误区[J].语文教学之友,2010(1):8-10. |
| 作者姓名： | 李中刚 |
| 作者单位： | 青龙县木头凳高中,河北 |
| 摘 要： | 一定的课程内容需要相应的学习方式与之相匹，学习方式是由课程教育的目的和内容决定的。为了达到全面提高学生语文素养的目的，《语文课程标准》指出要“积极倡导自主、合作、探究的学习方式”。 |
| 关 键 词： | “合作学习” 语文新课改 《语文课程标准》 误区 高中 学习方式 课程内容 课程教育 |
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