“生本”共“师本”一色——以读后感教学为例 |
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引用本文: | 赵敏芳.“生本”共“师本”一色——以读后感教学为例[J].小学教学研究,2017(2):35-38. |
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作者姓名: | 赵敏芳 |
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摘 要: | 生本课堂,在强调学生自主的同时,也不能忽视了教师的引领。本文基于新课程视野,既审视了目前生本课堂所存在的程序化、机械化、线性化等不足,也以读后感教学为例,从“有话好说”“有画好选”“有数好测”“有段好玩”等角度论证了“师本”之重要。只有师生同时在场,才能寻求到“‘生本’共‘师本’一色”之境界,小学语文生本课堂亦能实现真...
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关 键 词: | 师本 生本 读后感 |
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