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在个性化阅读中塑造个性
作者姓名:郭爽
摘    要:语文课程标准指出:"阅读是学生的个性化行为,……应让学生在主动积极的思维和情感活动中,加深理解和体验,有所感悟和思考,受到情感熏陶,获得思想启迪,享受审美乐趣。"它的核心是关注和重视学生对文学作品的个性化解读。但是学生的个性化解读文

关 键 词:个性化阅读  语文课程标准  阅读能力  个性化行为  个性化解读  情感活动  情感熏陶  审美乐趣
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