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暗示教育的实践与思考
作者姓名：王亚
作者单位：乐山职业技术学院,四川乐山,614000
摘    要：在辅导员与学生的交流中,运用积极的暗示方法,做到“润物细无声”,在教育过程中达到事半功倍的效果.
关 键 词：辅导员  学生教育  心理暗示
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