| 小学生经典诗文诵读与运用的文化阐释 |
| |
| 引用本文： | 刘臣.小学生经典诗文诵读与运用的文化阐释[J].延边教育学院学报,2011,25(1):50-54. |
| |
| 作者姓名： | 刘臣 |
| |
| 作者单位： | 延边州教育学院,吉林,延吉,133000 |
| |
| 摘 要： | ＂小学生经典诗文诵读与运用的研究＂触动了沉重而充满希望的教育的古老话题,使学校教育在诸多累于外骛的措辞黯然失色之后,再度返回到人生的亲切处寻找它的原始命意。生命化教育,诗性化教育在经典诗文诵读活动中得到充分体现。以经典诵读为主线的校本课程的开发与实施以及把经典诗文诵读与校园文化建设、班队活动、艺术活动、＂大课间＂活动等结合,尤其是与语文、音乐、美术等学科的整合,不仅成功地探索出很多有效的途径和模式,更重要的是实现了有效把握多维的价值间的张力以整合课程资源达成陶冶人生命的目的。
|
| 关 键 词： | 小学生 经典诗文 诵读 运用 文化阐释 生命化教育 诗性化教育 |
Cultural Explaination of Reading-aloud & Utilization of Classical Poetry for Pupils |
| |
| Liu Chen.Cultural Explaination of Reading-aloud & Utilization of Classical Poetry for Pupils[J].Journal of Yanbian Education College,2011,25(1):50-54. |
| |
| Authors: | Liu Chen |
| |
| Abstract: | |
| |
| Keywords: | |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ |
|
