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| 论班级管理中学生主体性的发挥 | |
| 引用本文： | 陈莉琴.论班级管理中学生主体性的发挥[J].现代中小学教育,2001(10):53-54. |
| 作者姓名： | 陈莉琴 |
| 作者单位： | 深圳市福田区南园小学, |
| 摘 要： | ２０世纪８０年代以来 ,信息科技的发展导致整个社会生产方式、生活方式以及文化观念的深刻变化 ,与传统教育不同 ,信息化时代教育目标主要在于培养人学习新知识的能力 ,以及在社会生活中学会自信、自主、自强、与人合作共事、组织、管理、领导的能力等。传统的班级管理 ,责任主要是由班主任承担。由班主任及班主任提名选举或任命的班干部 ,对班集体发生的日常事务、班组活动进行组织策划管理。但是 ,当代青少年自立、自主意识越来越强 ,他们善于独立思考 ,热衷于标新立异 ,只有来自教师权威和少数班干部参与班级管理的模式 ,在某种程度上抑… |
| 关 键 词： | 班级管理 学生 主体性 班主任 班干部 |
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