高校英语课堂环境下交际意愿的调查研究——以新疆少数民族大学生为例

在不同的文化背景下,交际意愿会呈现不同的特征。通过对一个多民族的教学班级进行调查分析,并把调查结果与国内外已有的研究成果进行对比,发现有相似的结论,也有截然不同的结论。而正是这些不同的结论,促进我们反思我们现有的教学模式,为多元文化背景下的英语教学、三语教学提供理论依据和课堂教学研究实例。