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| 扬起自信的风帆 促进良好行为习惯的养成 | |
| 引用本文： | 广州市乐贤坊小学课题组.扬起自信的风帆 促进良好行为习惯的养成[J].教育导刊,2004(12). |
| 作者姓名： | 广州市乐贤坊小学课题组 |
| 摘 要： | 一、课题研究的理论假设广州市荔湾区乐贤坊小学曾被国家教委命名为全国德育先进学校,是广东省小公民道德实践基地。在国家青少年研究中心、广东省课题组、荔湾区教育局的共同指导帮助下,学校承担《小学生自信心与良好行为习惯的培养与研究》子课题的研究工作。我们以新课程改革理念为指导,以少先队体验教育活动和雏鹰争章活动为载体,整合学校、社区、家庭各教育资源,以“家校共育人”作为突破口,进行本项课题的研究。课题研究的理论假设是:自信的心理可调动积极的行为,健康人格的核心是自信,良好行为习惯是健康人格之基,增强学生的自信心可… |
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