高中英语词汇学习策略研究 |
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引用本文: | 郑晓慧.高中英语词汇学习策略研究[J].高考(理化生),2014(3). |
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作者姓名: | 郑晓慧 |
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作者单位: | 吉林大学公共外语教育学院; |
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摘 要: | 一个高中生的词汇量的大小与其听、说、读、写、译的能力息息相关。一定的词汇积累是学好英语的第一步。因而,词汇教学是高中英语教学的重要组成部分,也是其中的一个难点。大多数高中学生对于词汇记忆仍然存在许多困难,遗忘快,不会实际应用等问题频频出现。因此,如何提高英语词汇教学质量,积极探索有效的词汇学习策略,对于当代教师来说势在必行,也是一大挑战。
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关 键 词: | 高中英语 词汇教学 学习策略 |
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