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| 让语文课堂洋洋盈耳——高中语文诵读教学心得 | |
| 引用本文： | 甘榜章.让语文课堂洋洋盈耳——高中语文诵读教学心得[J].高考(理化生),2014(4). |
| 作者姓名： | 甘榜章 |
| 作者单位： | 广西南宁市宾阳县新桥中学; |
| 摘 要： | 正引言:所谓书读百遍,其义自见,可见读书在语文学习中的重要作用,而诵读作为读的一种要求更高的读书形式,对学习语文的促进作用又该有多大呢?作为一名具有多年语文教学经验的教师,笔者在长期的教学生活以及与学生的频繁接触中,对诵读教学有着一定程度的心得,谨以下文一些粗陋的观点与大家共享:1.情感与意境交融,提升学生的人文情感体验与其说语文是一门学科,不如说是一门艺术,一门教会 |
| 关 键 词： | 教学心得 洋洋盈耳 促进作用 普通话水平 书读 现代文 文有 南宋朱熹 《新课标》 朗读能力 |
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