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| 发挥语文固有的情感效应 | |
| 引用本文： | 李燕.发挥语文固有的情感效应[J].高考(理化生),2014(3). |
| 作者姓名： | 李燕 |
| 作者单位： | 肥城市第三高级中学; |
| 摘 要： | 正课堂教学改革是教育上的一件大事,我们一直走在改革的路上,虽然,改革道路难行,但不改革无路可行。我校从06年到09年一直在摸索高效课堂模式,到09年,我校形成了课前、课中、课后和"情境导入、合作探究、精讲点拨、当堂达标、总结提升"的"三段五步"高效课堂模式。2012年9月,我们又把原来的学案三案合为一案。今年,为进一步深化教育教学改革,根据上级精神,我校在以往实 |
| 关 键 词： | 课堂模式 情感效应 合作探究 教学改革 三案 学案 课堂教学 情境导入 鲍叔牙 教学任务 |
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