创设多元开放的高中美术教学环境

在美术教学活动中,一个良好的教学环境,能充分调动学生自主性学习、合作性学习和探究性学习的主题意识,促进教学质量的提高。随着社会的的发展,传统的美术教学环境——教室、画室,以及画具、课桌椅、教科书等,已不能适应现代美术教育教学活动的开展。那种遵循着以教科书为中心的传统教学环境必须得到改变。本人结合教学实践,就多元开放的高中美术教学环境创设进行了具体分析。