小学作文教学之管见

教育心理学认为:期望值越高,心理负担越重。心理负担越重,学生的作文就愈加失去灵性和创造性。"随风潜入夜,润物细无声",高妙的作文之道往往在不知不觉中"悟"出来的。因此,要让学生在生活中学作文,潜移默化渗透作文,不知不觉提升学生作文素养,使学生不再怕作文。