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| 环环推进式教学在“物构”中的应用 | |
| 引用本文： | 陈映梅.环环推进式教学在“物构”中的应用[J].理科考试研究,2013(13):71. |
| 作者姓名： | 陈映梅 |
| 作者单位： | 福建省仙游县华侨中学 |
| 摘 要： | 新课程实施以来,为了实现以人为本的教学发展观,体现学生个性发展,决定了必须改变原有的教学模式,构建以学生为主体的新的课堂结构.结合《物质结构与性质》这本书的知识特殊性,尝试站在学生的角度,为开发学生的智力、培养学生能力而提出的"环环推进"式教学模式.一、"环环推进"式教学模式的提出结合《物质结构与性质》这本书的特点:微观结构,看不见、摸不着;实验探究的较少,类比推理的较多;硬性记忆的知识点 |
| 关 键 词： | 结构与性质 教学模式 培养学生能力 解决问题 知识点 教学过程 预习提纲 微观结构 类比推理 以人为本 |
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