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责任编辑
分类号
杂志ISSN号
环环推进式教学在“物构”中的应用
作者姓名:
陈映梅
作者单位:
福建省仙游县华侨中学
摘 要:
新课程实施以来,为了实现以人为本的教学发展观,体现学生个性发展,决定了必须改变原有的教学模式,构建以学生为主体的新的课堂结构.结合《物质结构与性质》这本书的知识特殊性,尝试站在学生的角度,为开发学生的智力、培养学生能力而提出的环环推进式教学模式.一、环环推进式教学模式的提出结合《物质结构与性质》这本书的特点:微观结构,看不见、摸不着;实验探究的较少,类比推理的较多;硬性记忆的知识点
关 键 词:
结构与性质
教学模式
培养学生能力
解决问题
知识点
教学过程
预习提纲
微观结构
类比推理
以人为本
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