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浅谈思品课堂教学的有效性
作者姓名：
张桂英
作者单位：
湖北省秭归县文化中学,湖北,宜昌,443600
摘 要：
明确课堂教学的三维目标,科学合理的课堂教学设计,教师自身素质和能力的不断提高,是提高思想品德课堂教学有效性的重要因素.
关 键 词：
思想品德
课堂教学
有效性
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