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| 利用课堂错误资源开展有效教学 | |
| 作者姓名： | 洪燕玲 |
| 作者单位： | 福建省南安市第一实验小学分校; |
| 摘 要： | "学贵有疑",疑问既是学习的开始、又是学生学习的内在动力,所以课堂上学生出现的学习问题是学生积极参与学习过程的正常想象,教师要针对课堂中出现的错误资源,变废为宝,要充分利用好学生学习过程中的错误资源组织学生进行深入 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |
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