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| 我教两步题的五个层次 | |
| 引用本文： | 廖佑.我教两步题的五个层次[J].湖南教育,1986(4). |
| 作者姓名： | 廖佑 |
| 摘 要： | 1.解答相关题。首先,教师出示相关题。如①某装配车间要装配2700台电视机,已装配了1500台,还剩多少台?②某装配车间剩下的1200台电视机装配任务,要求4天装完,平均每天要装多少台?然后要学生读、审题目,列式解答,并找出两题间的相互联系。 2.自编两步题。要求学生根据相关题的内在联系,隐蔽一个中间问题,编成两道两步题。如①某装配车间要装配2700台电视机,已装了1500台,剩下的要求4天装完,平均每天装配多少台?②某车间要装配2700台电视机,已装了1500台,剩下的每天装300 |
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