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杂志ISSN号
青少年舞蹈艺术审美能力形成因素研究
作者姓名:
范海燕
作者单位:
佛山科学技术学院,广东,佛山,528000
摘 要:
舞蹈思维的特点反映出它直接作用心灵的本质,是青少年素质教育的重要内容。本文从青少年舞蹈艺术审美现状着手,分析了影响青少年舞蹈艺术审美能力形成的因素,提出了如何提高青少年舞蹈艺术审美能力的途径。
关 键 词:
青少年
舞蹈教育
舞蹈艺术
审美能力
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