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英语课创意教学初探
引用本文:
李秀.英语课创意教学初探[J].青海教育,2010(7):49-49.
作者姓名:
李秀
作者单位:
互助县职业技术学校
摘 要:
英语作为学校教学中的一门重要学科,同样存在难教、难学的问题。因此,改变长期以来的注入式课堂教学方式,实现创意教学,对教好英语有着重要意义。
关 键 词:
创意教学
英语课
课堂教学方式
学校教学
注入式
学科
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