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| 浅谈初中数学教学中实施“尝试加分层”教育 | |
| 作者姓名： | 王玉清 |
| 作者单位： | 河北省抚宁县枣园中学,066302 |
| 摘 要： | 本文笔者就自己在初中数学教学实践中的“尝试加分层”教学法进行了阐述。这种教学法充分发挥了教师的主导作用、学生的主体作用、教材的示范作用、旧知识的迁移作用和学生的互补作用． |
| 关 键 词： | 尝试 分层 教学 数学 学生 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |
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