用心把握,共享探究——反思政治课中课程探究教学方式 |
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引用本文: | 董琦.用心把握,共享探究——反思政治课中课程探究教学方式[J].学周刊C版,2011(12):93-93. |
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作者姓名: | 董琦 |
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作者单位: | 新疆石河子市第一中学,832000 |
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摘 要: | 挖掘"深度",让"展示"感悟人心;保证"广度",让"辩论"惠及全民;选准"角度",让"模拟"亮点迭现。三个度,三种方法,无论哪种方法都贵在设置针对性强的探究问题,贵在使学生在生活中感悟,在思考中提升,贵在于合作、互动中实现课程目标。
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关 键 词: | 综合探究 三个度 感悟 |
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