制约农村课程改革“瓶颈”之我见

新课程改革已多年了．课改初期．农村教师满怀热情．期待新课改能给封闭、沉闷的农村教育带来生机和活力．但通过多年的调查发现农村教学之效果不容乐观．课堂改革流于形式．课堂教学与新课程倡导的新观念、新目标仍然存在着一定的差距．究其原因分析如下。