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| 发挥多媒体的优势，优化语文课堂教学 | |
| 引用本文： | 王春香.发挥多媒体的优势，优化语文课堂教学[J].学周刊C版,2011(11):131-131. |
| 作者姓名： | 王春香 |
| 作者单位： | 山东省平度市灰埠镇三堤小学,266700 |
| 摘 要： | 从信息论的观点来看．教学过程是一个信息传递的过程，需要输入、储存、加工、处理以及输出反馈。现代心理学研究结果表明，学生在摄取大量信息的过程中．主要感官对信息的吸收比率为视觉占83％，听觉占11％。多媒体具有声、色、光、形以及视听结合的特点＋以直观、形象的图像．鲜艳的色彩，逼真的音响，使教学内容变得更加生动、形象、有趣、富有感染力． |
| 关 键 词： | 语文课堂教学 多媒体 优势 优化 信息传递 心理学研究 教学过程 视听结合 |
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