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| 激趣教学 开启童稚 | |
| 引用本文： | 周茹英.激趣教学 开启童稚[J].学周刊C版,2011(9):88-88. |
| 作者姓名： | 周茹英 |
| 作者单位： | 河北省邢台市育才小学,054000 |
| 摘 要： | “授人以鱼．不如授人以渔。”因此．在教学中．如何在有限的时间内合理安排课堂教学内容．根据不同内容采用行之有效的科学方法．优化课堂教学结构．主要在于如何激发学生学习数学的兴趣。多方位激发学生的兴趣．对课堂效率的提高是至关重要的。 |
| 关 键 词： | 激趣教学 课堂教学内容 课堂教学结构 授人以渔 学习数学 科学方法 合理安排 课堂效率 |
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