高一学生化学学习障碍探析及对策

高一化学是学生学习化学知识的重要组成部分,这一阶段学生学习的好坏,对今后能否学好化学起着至关重要的作用。刚进入高中阶段学习的学生由于受初中教师的教法、自身的学法及其它一些因素的影响,往往不适应高中化学的学习,存在这样那样的学习障碍,作为一名高中化学教师有必要认真分析其影响因素,采取相应的对策,以大面积提高教学质量。笔者认为造成高一学生化学学习障碍的原因是:一是教材的原因;二是教师的原因;三是学生的原因。这些问题,值得每一名高中化学教师深思。教学过程是教师和学生的双边过程。作为起主导作用的教师,采取什么样的教学形式,采取怎样引导学生的方法,对学生的发展至关重要。一、循序渐进,注意初、高中知识的相互衔接教师要在学生学习高中化学教材前,给学生介绍本门学科的特点及其在社会生活中的重要应用,引起学生的足够重视。同时介绍高中化学学习方法及注重事项,使学生转变学习策略,做好各方面的精神准备。还要注意了解学生学习的真实情况,可先搞一次摸底测验,针对初、高中知识的衔接点来着重考察,如:元素化合物知识,金属活动顺序,氧化还原反应,元素化合价等知识及其应用,以便今后教学中心中有数。二、转变观念、更新教法、注重培养学生的能力高中教学...