新工科背景下“数字信号处理”教学模式探索 |
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作者姓名: | 聂学方 朱路 周天清 |
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作者单位: | 华东交通大学信息工程学院 |
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基金项目: | 2020年度江西省教育科学“十三五”规划省级课题“信息隐藏框架下本科专业课程科教融合的鲁棒性机制及其实现路径研究”(20YB057)。 |
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摘 要: | 传统的教学方式已无法适应新时代创新型人才的培养要求。随着信息技术在教育行业应用的推广,线上教学作为传统教学的补充已获得广大师生好评。随着教学方式的逐步演变,在“新工科”的背景下,深度融合的线上与线下混合教学模式已成为高校教学改革的重要发展方向。以“数字信号处理”课程为例,阐述深度融合的混合式教学实施方案,并分析混合式教学效果,为实施有序、稳定和高效的线上线下深度融合的混合式教学提供借鉴。
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关 键 词: | 混合式教学 数字信号 教学模式 |
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