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音乐教育对儿童情商培养的价值研究
作者姓名:
张赛
作者单位:
济南市妇女儿童活动中心
摘 要:
许多人认为情商是受到遗传基因影响的,但实际上,情商与智商一样通过后天教育都可以得到显著提高,而这也是现代教育工作中最为重要的任务之一。本文将讨论的是,利用音乐教育对儿童进行情商培养,主要分析了音乐教育对儿童情商的积极影响,并结合工作经验提出可以使用的音乐教育措施,希望能够为广大教育工作者提供一些有利参考。
关 键 词:
音乐教育
儿童情商
价值研究
培养措施
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