化工背景自动化专业实践类课程智能化教学方法研究与实践

实现自主学习、高质量学习、教育公平是中国教育教学数字化转型的重要目标。然而受限于教学方法、智能教学环境限制，距离教学智能化依然有较大差距。为解决上述问题，针对化工背景自动化专业实践类课程的特点，提出了基于探究式学习与知识剧情的教学方法，设计开发了智能化教学系统。引导学生主动思考、解决问题，充分调动学生的学习积极性、主动性，并对学习过程全流程自动分析、精准辅导以及评分。基于“化工过程与控制仿真实习”课程进行了实践，为实现自主学习、主动学习，提升教学学习质量，实现教育公平提供了很好的解决思路。