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| 新课程背景下的东北边远地区教师教育现状的调查与思考 | |
| 作者姓名： | 尹泳一 具春林 |
| 作者单位： | 牡丹江师范学院化学系,黑龙江牡丹江,157012 |
| 摘 要： | 课程改革达到预期目的的关键在于教师.我国教育资源分配极其不均衡,边远地区教师学历基础偏低,综合素质不高,很难适应基础教育的课程改革.本文通过对边远地区教师教育的现状的调查数据分析,探究新课程背景下边远地区教师教育的制约因素,提出解决边远地区教师教育问题的路径. |
| 关 键 词： | 新课程 边远地区 教师教育 调查 |
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