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高中生物列话教学以及生物教师的角色定位
引用本文:刘玉萍.高中生物列话教学以及生物教师的角色定位[J].黑河教育,2013(12):65-65.
作者姓名:刘玉萍
作者单位:江苏省扬州市第一中学
摘    要:对话教学作为目前一种备受推崇的教学方式,有着自己独特的优势,能够改善现有的生物教学状况。而生物教师的定位也在逐渐改变,在教学中发挥着积极的作用。本文对高中生物对话教学及教师的角色定位进行简要的分析,希望能为广大生物教师提供一点参考价值。

关 键 词:生物对话教学  教师  角色定位
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